VOLUNTEER · CREATE TOGETHER

志愿同行

让古谱被读懂,让琴歌被听见。从资料整理到作品传播,在线上与线下共同延续弦歌。

线上整理 · 线下相遇 · 共同传唱

让一页古谱,
多一个读懂它的人。

核对一条曲目,整理一段文字,记录一次雅集。线上整理古谱与传播内容,线下协助文化活动,让每份被采纳的工作都有记录。

资料整理与核对的志愿共建场景插画
志愿共建场景插画 · AI 生成,非活动纪实
一起做,让传承更具体

你可以从这里开始

01 / 第一次来先了解参与方式 ↗看方向、读规则,找到适合自己的小任务。 02 / 准备参与查看项目与任务 ↗先确认状态,再看范围、时间与提交要求。 03 / 已有账号回到我的同行 ↗查看申请进度、修改意见与站内消息。
从一项具体工作开始

现在可以参与的任务

先看交付要求和时间投入,再申请认领。名额与开放状态以任务页面为准。

查看招募任务 →
资料整理与核对的志愿共建场景插画共建场景插画 · 非活动纪实
线上 · 技能正在招募

黄莺吟谱页接续二|原页校对

对应原件 #466 第64页。先核对题名、原叶码,按版面顺序整理文字。不要把指法谱字直接改成现代音符。

需要提交逐页录文、疑难清单和出处;管理员审核后入资料库。
查看要求与申请 ↗
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线上 · 技能正在招募

黄莺吟谱页接续一|原页校对

对应原件 #466 第63页。先核对题名、原叶码,按版面顺序整理文字。不要把指法谱字直接改成现代音符。

需要提交逐页录文、疑难清单和出处;管理员审核后入资料库。
查看要求与申请 ↗
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线上 · 技能正在招募

左手字谱与黄莺吟篇首|原页校对

对应原件 #466 第62页。先核对题名、原叶码,按版面顺序整理文字。不要把指法谱字直接改成现代音符。

需要提交逐页录文、疑难清单和出处;管理员审核后入资料库。
查看要求与申请 ↗
从你熟悉的一件事开始

三条参与路径

按兴趣、技能和可投入时间选择方向。识谱与艺术判断由相应人员复核。

资料整理与核对的志愿共建场景插画
线上参与 · 从资料记录开始

资料整理

记录书名、曲题、页码与来源,对照原页校核文字,并单独列出疑点和修改依据。

查看相关任务 ↗
交付要求与参考示例
看看具体要完成什么资料卡、曲题定位或校对记录
看原页定位实例 ↗
文字影像与传播的志愿共建场景插画
按任务方式 · 发挥已有技能

图文与影像传播

根据核实后的资料编写图文、字幕或脚本,附上出处、署名和素材使用说明。

查看相关任务 ↗
交付要求与参考示例
看看具体要完成什么图文稿、字幕表或素材清单
看完整传播稿范例 ↗
雅集筹备与服务的志愿共建场景插画
线下为主 · 按真实场次安排

雅集与服务

按具体场次协助签到、引导与作品介绍,活动后整理岗位记录和纪要。

查看相关任务 ↗
交付要求与参考示例
看看具体要完成什么现场服务记录或活动纪要
看雅集筹备清单 ↗
先看一份提交示例

不懂识谱,也可以从记录开始

填写我的准备单 ↗
展开查看:一条曲题定位记录怎样写
交付示例 · 非已发布志愿成果

一条有出处的曲题定位

记录书名、扫描页码和观察结果,让另一位读者也能找到同一处材料。

查看练习原页 ↗
材料
《春草堂琴谱》· 本站扫描第28页
直接观察
可辨“猗兰”曲题;第29页为重复影像。
待复核
曲题与目录的对应关系,另行对照确认。
交付
书名、页码、观察、疑问各一项,保留原页顺序。
春草堂琴谱 · 合卷扫描 / 1 份文件 · 扫描第 28 页,带古谱琴歌传唱阅读水印的原件影像
春草堂琴谱 · 合卷扫描 / 1 份文件 · 扫描第 28 页原件对照 · Wikimedia Commons 公共数字馆藏打开原页,放大与翻页 ↗扫描页码不等于原书页码。预览失效时可打开阅读页;谱字解释以正文与具体版本为准。
需要工具?查看记录、校对与传播模板
方法与工具

开始之前,带上这份工具包

选与你的工作相关的一份即可。正式提交以任务要求为准。

了解目标,再选择项目

共建项目

全部项目 ↗
01
待启动

《忆江南》作品资料与传播共建

项目目标:围绕《忆江南》建立能够回到出处的资料目录,并形成面向读者的作品说明。文学文本、谱本记录与当代演唱分别整理,不凭同名题目把不同材料拼为一个版本。

1 查看计划与工作要求 ↓ 计划公开,未开放认领
了解目标与交付 ↗
02
待启动

琴歌传播内容共建

项目目标:把官网已经核对并发布的作品、学习方法和古谱资料,整理成适合不同平台阅读的图文或短片草稿,让读者能够从短内容回到完整资料。

1 查看计划与工作要求 ↓ 计划公开,未开放认领
了解目标与交付 ↗
03
待启动

雅集记录与公共文化服务

项目目标:让真实雅集和公共文化活动的准备、现场服务、资料整理相互衔接。线下岗位解决当次执行需要,线上记录保留可以继续学习的作品与问题。

1 查看计划与工作要求 ↓ 计划公开,未开放认领
了解目标与交付 ↗
04
开放参与

古怨与黄莺吟:原页录文共建

从原图整理唱词、可辨谱字和疑难处。先申请认领,负责人确认后进入并排工作台;保存草稿、提交版本,经管理员审核后更新资料。不能辨认的谱字用□或疑字标记,不推测补字。

7 查看计划与工作要求 ↓ 请查看项目最新安排
了解目标与交付 ↗
参与前,知道每一步

从意向登记到成果采纳

完整参与说明 ↗
  1. 登记意向

    说明兴趣、技能、时间和线上线下偏好。联系方式只用于审核与安排。

    说明兴趣与时间
  2. 确认任务

    账号审核通过后申请开放任务;负责人确认范围、交付和期限,再开始工作。

    确认后再开展工作
  3. 提交与修订

    提交正文、出处和权限说明。附件保持私有,按反馈保留新旧版本。

    疑问也要有位置
  4. 采用与记录

    审核后确认采用内容、公开范围与署名,关联到实际作品或文章。

    记录实际完成的工作
遇到疑问,一起核对

讨论围绕具体资料展开

查看交流方式 ↗
展开查看:线索、疑字与修改,怎样说清楚

我找到了一个线索

附上可靠来源和具体页码,说明这条材料能帮助核实什么。

这里有一个疑字

对照原页,分别写出可辨文字、可能读法和判断依据。

我完成了一次修改

说明修改位置、依据和待解决的问题,便于负责人继续核对。

把采纳的工作与参与者连起来

同行成果

贡献怎样展示 ↗
共建成果 · 真实记录

怎样让你的贡献被看见

成果经过核验与授权确认后公开。记录具体工作与采用情况,让每一份贡献有据可查。

查看我的进度 →
01

有出处

古谱整理注明书名、版本与页码;不确定的字和谱符保留疑问,不自行补造。

02

有过程

保留录文、修订说明与参考依据。线下工作由负责人核验实际服务和分工。

03

有反馈

在“我的同行”查看审核意见,按要求补充或修订;采纳与发布是两个独立步骤。

04

有署名

你可以选择公开署名或匿名。未经授权的照片、个人信息与素材不进入公开成果。

暂无已发布成果

审核通过并正式发布的成果将在这里展示。每份记录将说明具体分工、采用内容与关联项目。

先做一次资料整理练习 ↗ 了解共建计划 ↗

开始前,你可能想知道

没有古琴基础,可以参加吗?

可以从来源记录、曲题定位或文字核对开始。专业谱字和音乐判断须复核,不把自动识别或个人猜测当作定论。

需要每天在线,或固定到场吗?

以具体任务约定为准。登记时写明可投入时间,认领前核对期限;线下工作随真实场次安排,不根据计划自行到场。

提交后,能看到什么反馈?

登录“我的同行”查看任务、提交版本、审核反馈和站内消息。目前不承诺微信或邮件自动通知。

我的名字、附件会公开吗?

联系方式不公开,个人主页默认关闭。成果公开前确认授权;署名由本人选择,私有附件不会自动成为公开下载文件。

先试一次,再决定怎样参与

从一条有出处的记录开始

完成一次练习,了解自己的兴趣与适合的工作方向。

做一次共建练习 ↗登记参与意向

参与规范与隐私说明 · 联系平台 / 资料更正