
一弦一世界 · 一曲一知音
↓ 向下,探索琴歌 SCROLL TO EXPLORE中国 · 武汉 · 汉阳 琴诗相和,古今共鸣
查版本 · 翻谱页 · 做记录
浏览古谱资料库 ↗从一卷古谱开始研读
YOUR WAY INTO QINGE
按你的兴趣,选择阅读路线
认识琴歌、学习演唱、亲子共读、组织雅集,
或从一页古谱开始参与资料整理。
01我想读谱与整理
古谱研读
逐项查看23项书单的原件、歌辞、录文与缺项;从汉代歌辞进入古怨、黄莺吟核心谱页。
8 篇关联阅读 ↗02我想认识琴歌初识琴歌
先认识琴歌,再读一首作品、看一页古谱,留下自己的第一条学习记录。
10 篇关联阅读 ↗03我想系统学习成人研习
明确学习目标,安排小段练习,用回听和记录把课堂反馈带回日常。
8 篇关联阅读 ↗04我想和孩子一起亲子共学
用聆听、朗读和分享陪孩子读一首诗,按家庭节奏安排轻量的共学活动。
6 篇关联阅读 ↗05我想组织活动文化交流
从主题、受众到场地与现场分工,逐项准备一场便于参与的文化交流。
11 篇关联阅读 ↗06我想读谱与整理古谱研读
对照站内原始谱页,学习编目与校对,完成一份注明范围和出处的资料记录。
5 篇关联阅读 ↗作品赏析SELECTED WORKS
从一首作品读懂诗与乐
浏览全部作品 ↗读一首诗,认识一首琴歌。

弦与指合指与音合音与唱合唱与意合
琴 歌 四 和人物与传承 · THE INHERITANCE从整理古谱,
从整理古谱,
到课堂与舞台。
彭甜古谱琴歌传唱工作室立足武汉汉阳,开展古谱整理、琴歌演唱与教学传习。
从人物经历、作品导读和活动档案,了解“弦与指合,指与音合,音与唱合,唱与意合”的实践。
学习与传习LEARN & EXPERIENCE
从欣赏、演唱到琴歌配合
查看学习方向 ↗找到适合你的学习起点。
弦01 / 成人传习
成人琴歌传习
从读诗、聆听到短句演唱与琴歌配合,按自己的基础选择学习方向。
了解学习内容 ↗诗02 / 少儿诗乐少儿诗乐
通过朗读、聆听、节奏与歌唱亲近诗词,了解儿童的参与方式与家庭共学方法。
了解学习内容 ↗和03 / 公益体验公益雅集与体验
了解听赏、导读与交流提问的参与方式,具体场次以正式活动安排为准。
了解学习内容 ↗雅集与展演
查看活动档案 ↗回看音乐会与交流活动,了解参与和合作方式。
琴歌溯源THE ORIGIN
琴歌以古琴伴奏,与人声共同表达诗词。古谱琴歌的传习,则从谱本识读、整理与打谱译谱出发,把文献中的音乐带入演唱和教学。在这里,你可以了解历史、查阅谱页,也可以从一首作品开始学习。
琴弦上有音诗字中有境歌声中有情
琴歌阅读与学习笔记
全部文章 ↗第一次听琴歌,可以留意哪四件事
↗2026.09.28琴歌学习,为什么要先读诗
↗2026.09.28认识散音、按音与泛音
↗TAKE READING INTO PRACTICE
全部学习资源 ↗读过之后,动手试一试
用聆听表记下发现,用练习日志整理问题,用筹备清单安排一次活动。
把一页原谱讲清楚:可改写的传播稿与核对单
以《琴学入门》原页为依据,练习编写短文与图卡,并逐项核对发布信息。
阅读与使用 ↗古谱去重实例:重复文件、重复页面与不同版本
区分重复文件、重复谱页与不同版本,用站内实例填写去重判断记录。
阅读与使用 ↗猗兰与雁落平沙:抄谱曲题定位练习
对照《春草堂琴谱》的实际曲题,练习定位页码,分开记录原文与整理意见。
阅读与使用 ↗BEFORE YOU BEGIN学习和参与之前,

