对照《琴学入门》扫描第12页，找曲题、看分段，完成第一条原页观察。
先打开这一页
材料为本站《琴学入门》原件，阅读地址 /archive/20?page=12。页上右侧可见“阳关三叠”曲题，同一开面中可以辨认“一叠”“二叠”“三叠”标记。这里的12是数字扫描页码，不是据此认定的原书叶码。
页面上实际有什么
观察顺序从曲题开始，再找分段标记，最后看大字谱形与旁边的小字。此页既有组合谱字，也能看到工、尺等小字。可以先描述它们的位置与排列；尚不能解释具体音高和指法时，不需要把每个符号强行译成现代音符。
这张谱面并不是王维四句诗的逐字排印。只把《送元二使安西》粘在图旁，不能证明已经完成这一谱本的词曲对应。要得到可演唱的整理稿，还需要确认本版本实际词文、谱字、分句和整理依据。
一份已填写的观察记录
资料名称：琴学入门；曲题：阳关三叠；证据位置：本站扫描第12页；已确认：曲题及一叠、二叠、三叠的文字标记可见；个人观察：大字谱形与小字并列；待核：各小字的具体功能、后续页面衔接、所用演唱歌词。
这份记录的用途是让另一位读者能重复找到证据，不是交付演唱定谱。“这里有三处叠次标记”属于原页观察；“每叠一定表达同一种情绪”则不能由这些标记直接推出。
十五分钟研读
前五分钟找出曲题与叠次，用自己的话记录所在位置。中间五分钟对照作品页的四句原诗，将文学阅读与谱面观察分别写在两栏。最后五分钟只提出一个可以查证的问题，例如“本页之后是否还有续谱”，并写出下一步需要查看的页码。
怎样判断是否完成
完成记录必须包含书名、本站页码、可直接看见的事实和一个未解决问题。不要用“版本很古老”“旋律很动人”代替观察。若从外部找到录音，另记演唱者、录制信息和出处，未证明之前不标为本谱演唱。
平台编辑原创教学案例；原页观察依据本站已入库影像，示例记录不作为真实参与者成果。
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