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从玉的一些字
玉环留个缺口谓之玦。据说国王决心遣走大臣，就赐玉玦给他，表示永诀。又据说君子戒优柔寡断，胸前佩戴玉玦，以加强自己的断决能力。其实最早的玦原是猎人右手拇指戴的扳指，用来钩弦射箭。那时的玦系骨制品，其字尚无玉旁。篆文玦去掉玉，字从又（右手），其上象拇指戴玦形。一竖为拇指，似口而缺左边者为套在拇指上的玦。 篆文玦 球字从玉求声，本指一种美玉。古人用来做磬，故称“鸣球”。美玉的球与足球篮球乒乓球绝无关系。体育运动用球，字本作毬。从毛，毬内填毛。从求，裘皮制作。求裘古今字。你看篆文球的右旁，正像挂着一领裘皮，兽毛纷披而下，头颈和左右前肢以及尾皆可指认。因用裘皮制作，所以名毬。近世以球代毬。美玉的球本冷门字，时来运转，今热火朝天，亦误会而已。 篆文球 距今五千年前，据说“蚩尤以金（铜）为兵，黄帝以玉为兵，黄帝战胜蚩尤”（语出《太白阴经》）。玉兵器时代确实曾有过。这三个从玉的形声字，看样子很典雅，想不到是杀人武器。它们都曾经是有尖锋的刺刀，后来文明日臻，才变成礼器的。 篆文璋 篆文琰 篆文玠 珽，从玉廷声。试将珽梃二物做一对照。梃乃棍杖，削尖便是原始人的武器，或远投或近戳，都足致命。珽比木棍削尖更加锋利，轻易刺穿躯体。珽原是玉制的大型刺刀，长三尺，宽三寸。以周尺合今五寸计，仍有50厘米之长，很厉害的。后来演变成天子专用的大型玉笏（俗呼朝版），尖锋改成齐头，以示宽博，而成礼器。 篆文珽 琢与琱（今作雕）都是形声字，义皆治玉。琢，谓用凿子加工，如鸟雀之啄物。雕，谓用錾子加工，如鹰鹞之叼物。理也是形声字，义亦治玉。但着重于解剖璞块，分割玉块，全凭眼光和经验。良工理玉得法，主人赞他懂“理”。进而形成物有物理，事有事理，天有天理，肌有肌理，文有文理的观念和说法。 篆文琢 篆文琱 篆文理 玩，弄也。弄，玩也。玩弄互相转注。造字之法，玩为形声，弄为象事。二字从玉，可见古人迷玉之深。弄下左右双手就是拱字。拿玉在手上玩是弄字的初义。 篆文玩 篆文弄 寶（简作宝）字四个部分组成。一是所谓寶盖，读miǎn，象屋形。二是玉。三是贝。四是缶做声符。缶古音bǎo，就是砂煲瓦煲电饭煲的煲。哪些东西是寶？玉为珍寶，贝为财寶，都要妥藏家中。比较起来，篆文和金文不过是在甲骨文的原样上添加一个声符而已。简体的宝字又在甲骨文的原样上减掉象征财富的贝，可见古今观念传承，脉络清晰。 宝的篆文 金文 甲骨文 两块玉放在一起就是珏jué。为啥放在一起？俗话说：“不怕不识货，就怕货比货。”放在一起，为了比较优劣，定出等级。珏之为言，角也。角斗的角，角逐的角，读jué，义为较量。 篆文珏 吾乡旧时公办小学之外，尚存私塾。塾师在门外贴“秋爽来学”四字，便有一些家长送儿童来读《百家姓》、《三字经》、《孟子》、《论语》。私塾课堂不分班，小孩大孩混一堂，塾师分别教之。班是啥？原来是解剖玉。字从刀，中分玉为两块。学校分班上课，军队连排下面分班，工厂三班轮转，皆取义于玉之分割。字从刀仅表示分割而已，不是真的用刀。古人割玉用皮绳裹砂粒来回锯之，以柔克刚。 班的篆文 金文 （文章节选自流沙河老师的《白鱼解字》）
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